четверг, 9 июля 2015 г.

Мастер-класс Андрея Сиденко

Рекомендую посмотреть мастер-класс победителя конкурса "Учитель года 2013"  Сиденко Андрея Григорьевич, вошедшего в 10 лучших учителей мира.

пятница, 17 апреля 2015 г.

Любой финиш - новый старт!


С чем подошли к итогу? - на этот вопрос постараемся ответить на защите своих проектных идей и продуктов!
Мы предлагаем группам воспользоваться приемом формирующего оценивания "Прямоугольники".
Несложные правила  и мы узнаем, чья команда сработала эффективней.

  • оценить положительные стороны (желтый)
  • заметить неточности, шероховатости (розовый)
  • оценить возможности использования в собственной практике (зеленый)
Оценивание проводят слушатели курсов. Цель проведения: анализ представленных работ, позволяющий оценить метапредметные навыки слушателей по проектированию образовательных продуктов.
Мы благодарим вас и желаем всем вам удачи!

четверг, 16 апреля 2015 г.

День..., а какой сегодня день?


Как правило, если задачи интересные, время летит незаметно, девять дней пролетают, как один; если неинтересные, то время тянется бесконечно. Субъективность времени : время самый пластичный ресурс в руках человека, который можно ускорять и замедлять, делать плотно структурированным, насыщенным интересными задачами.Поэтому, представляете с каким вниманием слежу за рефлексией на Ваших страницах, и как радуюсь! Вы делаете жизнь живой!
Многие из нас оказываются пленниками рутины, вынужденными день за днем следовать шаблонам. Редко выходим за пределы обыденности. С одной стороны, это замечательно - быть дисциплинированным и фокусироваться на приемах, давно отработанных и доказавших свою эффективность. Но новый опыт, другой, трудный и интересный- его тоже надо превносить в нашу жизнь. А это означает, что нам нужно заботиться о том , чтобы время от времени оказываться в стимулирующих и даже намеренно неудобных ситуациях, вынуждающих наш мозг увидеть мир немножко по-новому.

вторник, 14 апреля 2015 г.

Работа с одаренными детьми


А сегодня Шаталова Оксана Леонидовна, директор Центра поддержки одаренных детей расскажет об организации работы с одаренными детьми в системе подготовки к олимпиадам, конкурсам и о проектно-исследовательской деятельности в урочной и внеурочной деятельности.
А после вы с Зозолевой Алевтиной Викторовной проанализируете ОГЭ и ЕГЭ и выявите проблемы выпускников